BIENVENIDO FELIX

FELIX NACIÓ EL MIÉRCOLES 26 DE MARZO

ES UN BEBITO SUAVE Y HERMOSO, LUCECITA CÓSMICA QUE QUISO VENIR A MEZCLARSE CON NOSOTROS,

¡¡GRACIAS FELIXITO POR ELEGIRNOS PARA COMPARTIR TU VIDA, ESTAMOS TODOS MUY FELICES!!

INTENSOS MOMENTOS DE AMOR, DE EMOCIONES FUERTES, DE SENSACIONES PLENAS, DE ALEGRÍA Y VULNERABILIDADES EXTREMAS, QUE TAMBIÉN ATRAVIESAN LA FELICIDAD Y PONEN A PRUEBA Y DESAFIAN LA VIDA QUE VIVIMOS.

INTENSIDAD ES PARA TODOS LADOS, ES MUCHO, ES EXTREMO, ES ENORME, NO SE JUZGA, NO ES NI BUENO NI MALO. ES FUERTE, TODO MUY FUERTE Y EMOCIONANTEMENTE DESBORDANTE. LÁGRIMAS, SONRISAS, EXALTACIÓN, DESESPERACIÓN, PASIONES DESATADAS, TODO JUNTO, TODO MEZCLADO, PARA TODOS LADOS.

LA VULNERABILIDAD QUE YO SIENTO ES LA QUE ÉL SIENTE,

MI CHIQUITO TAN CHIQUITO PORQUE SÉ CÓMO TE SENTIS TE CUIDO COMO TE CUIDO.

ESTO ES EL PUERPERIO, INTENSA VULNERABILIDAD QUE RECUBRE EL MUNDO, LAS RELACIONES, LAS COSAS, TODO DE UN ESPESOR TAN DIFERENTE QUE ES COMO ESTAR VIVIENDO EN OTRA REALIDAD.

UN GRACIAS ENORME A MI MAMÁ PORQUE SU AYUDA NO TIENE LÍMITES,

OTRO GRACIAS ENORME A MI PAPÁ Y A SILVI POR SER TAN ABUELOS COMO SON,

UNA EMOCIÓN QUE DURA PARA SIEMPRE ES LA BIENVENIDA A FELIX DE MI QUERIDA AMIGA MARIANA

Feliz 200

Festejo las 200 entradas de este blog con un hermoso texto que escribió mi adorado Alejandro hace unos años, se llama "Fantasía infantil" y para mi quiere decir tantas cosas...
...muchas que tienen que ver con esta posibilidad de transmitir, dar y recibir amor, luz, energía y buenas cosas por este medio.

FANTASÍA INFANTIL

"Es una fantasía infantil, pero un adulto significativo puede sacarle jugo.

Todos quedan paralizados, como en mancha hielo, excepto uno mismo.

El movimiento se detiene como si pusiéramos la pausa en la video, pero uno sigue en play. Entonces vivimos una extraña libertad: podemos agarrar las cosas que queremos sin que nadie diga nada, juntar efectivo con una carretilla, entrar a lugares vedados, desvestir a cualquiera, etc. Sería extraño caminar entre personas congeladas, pero para evitar el ataque de pánico digamos que se puede suspender el juego a voluntad, y también a voluntad reanudarlo. Sería como vivir en una foto, ser el único habitante en movimiento en una ciudad quieta, abierta a la locura del deseo más exótico.

Es también un truco para vencer el tiempo, porque en lo que los demás perciben como una fracción de segundo uno podría dejar pasar mucho más. No una eternidad, qué aburrimiento, tal vez el rato suficiente como para dormir una siesta.

Pero un día, maestro ya en el arte de este juego, uno vería a lo lejos algo que también tiene movimiento. ¿Se terminó el poder de esta soledad automática?

Nos acercamos y vemos que es una mujer, que posee el mismo don, o padece la misma fantasía.

Al final esos dos personajes se unen, porque cada uno es para el otro el único que escapa al poder de controlarlo todo. Moraleja: una fantasía infantil, cuando la retoma un adulto, se transforma en una historia de amor".

me quedé pensando

En estos días me llegó un comentario a mi posteo "días exigentes" que me dejó pensando.

"Ximena, hermoso tu post. Quisiera hacerle una pregunta a la Ximena profesional. Puede uno seguir trabajando como psicóloga/o en un estado emocional así?Se puede? Se me ocurre que debe ser muy difícil.Lu."

Yo diría que sí se puede. No solo se puede, es muy bueno hacerlo por el abanico emocional que se abre entre terapeuta y paciente.

Dependerá de las perspectivas de cada terapeuta, de la experiencia profesional y del tipo de pacientes.

Personalmente estoy convencida de que lo que cura básicamente es el encuentro vincular que se da entre paciente y terapeuta. Algo que va más allá de las escuelas, teorías y técnicas, que obvio no quita la importancia del estudio y el conocimiento adecuados.

Considero que todo lo que al paciente le puede generar ser escuchado, querido y ayudado por una persona que está viviendo tal nivel de intensidad personal es más que enriquecedor.

Se puede acceder a lugares de encuentros inconcientes únicos, que tal vez no se darían en otras situaciones. Se iluminan zonas oscuras que quizás lo hacen justamente a la luz del contacto emocional que se da solo en momentos tan intensos. Se movilizan cuestiones que hacen a una de las temáticas existenciales más fuertes: dar vida, la vida - la muerte. Se resignifican historias de nacimientos, cuidados, abandonos y demás.

Claro que todo esto es teniendo en cuenta que no acuerdo con la acepcia terapéutica, no creo que lo mejor sea que no suban los climas emocionales en el encuentro entre paciente y terapeuta. No creo en campos terapéuticos despojados de afectos, emociones y sensibilidades mutuas.

Sí que va a funcionar bien si el terapeuta en cuestión tiene mucho trabajo analítico y terapéutico propio en su haber, se tiene a si mismo como herramienta terapéutica. Si es un profesional que ha supervisado bastante y supervisa lo necesario. Si los pacientes no están en estados patológicos graves. Si se sabe hacer uso del material que surge. Si se sigue manteniendo claramente el lugar del paciente como paciente y se puede pensar y sentir en función de su proceso terapéutico. Si se logra hacer un buen uso de lo que se llama la disociación instrumental.

Estoy segura de que no solo se puede ser terapeuta en estos momentos, sino que incluso hasta pueden llegar a ser momentos preciados y únicos en los tratamientos psicoterapéuticos.

Gracias por el coment.

chicas rockeras - mi amiga Mari Cincu

Mi amiga Mariana el otro día me dijo algo que me gustó y me hizo sentir bien:
“eramos chicas rockeras, ¿te acordás?" Y sí, acá estamos a pleno rock and roll.

Tal cual, esta es mi vida y este mi rock and roll actual, cambiaron las formas pero no el estilo.
Niños por doquier, tiempos acotadísimos, enloquecidos, incertidumbres permanentes, momentos de caos, preguntas, destinos desconocidos, acción, mucha acción.

La semana pasada en varios momentos me vi hablando por teléfono, haciendo llamados importantes, con una sensación enloquecida, interferida, gritos, saltos alrededor, bueno es asi… este tiempo es asi…

Mientras escribo suena en mi:
“y a rodar, y a rodar, y a rodar, y a rodar la vida...
Y a rodar, y a rodar, y a rodar, y a rodar mi amor...
Yo no sé, yo no sé, yo no sé dónde vá mi vida…”

Mi amiga Mariana comienza sus talleres, experiencias vitales y enriquecedoras, los super recomiendo.

Síndrome del nido

Es tan asi que me impresiona, estoy totalmente tomada por el síndrome. En general soy ordenada y me gusta que la casa esté prolija, cada tanto reorganizo roperos, cajas, etc... pero nunca nunca tanto tanto como antes de los nacimientos de los chicos. Desde el mes anterior a que nazcan me pongo especialmente dedicada a tener todo en su lugar, todo prolijo, todo recontra limpio y ordenado, listo, preparado.
Anoche nos preguntábamos con unos amigos que también están embarazados ¿es obsesión esto que nos agarra a las madres? NO, DE NINGUNA MANERA.

Síndrome del nido es preparación, es dulce espera, procesamiento, amor. Es ganas de recibir al nuevo integrante de la mejor manera posible. Mientras una va haciendo y haciendo también elabora, fantasea, se imagina con el bebito ya en casa, visualiza los espacios que el chiquito irá ocupando.

Es muy linda esta parte del proceso. A mi se me dá por tejer, coser, lavar ropita, preparar las cosas para llevar a la maternidad. Es la tercera vez que lo hago y me parece un ritual alucinante, me encanta. Claro que ya tengo casi todo listo, casi, casi, me faltan un par de cositas.

Faltan apróximadamente 15 días para el nacimiento, lo sé porque Félix va a nacer por cesárea, que esta vez y como fue con Bruno será programada. Andrés nunca puso su cabeza para abajo en el canal de parto, quería salir de boca, con la cabeza para arriba, no pudo, hubo que sacarlo, pero estuvo bien. Durante un largo tiempo se ponía en esa posición para dormir (con la cabeza para arriba) lo cual me permitía imaginarlo como estaba en la panza, no se lo veía fetal como se supone que deben estar. Este jueves tenemos consulta y ahí mi médico me dirá para cuándo nacerá mi hijito.

También me pasa que no me dan ganas de salir mucho de casa y eso sí que es bien raro en mi. Si salí a la mañana ya después me tira quedarme, anidación total. Hoy tenía que hacer compras y bueno... las haré mañana, lástima que me perdí el descuento de los lunes, pero es que todo no se puede.

¿Qué más contar? Que mi panza está gigante, que ya me cuesta bastante agacharme a juntar chiches, que a la noche estoy re cansada pero igual no logro dormir bien, no encuentro postura cómoda, el bebito se mueve fuerte y mucho. Me despierto y me quedo largos ratos pensando, imaginando, preguntándome cosas, fantaseando, ilusionando, deseando y temiendo.

Mientras tanto a Andrés se lo ve contento con su comienzo de jardín, sus amigos, su sala de 4. Está desafiante, grande, preguntón, cariñoso, preocupado por el que vendrá y embolado porque el hermanito que ya tiene se le mete en todo lo que hace.

Bruno con sus casi 2 añitos (por cumplirse en Mayo) reafirmando su ser, se enoja y se cruza de brazos con cara de mufa cuando no se cumplen sus objetivos, grita y no quiere que lo ayudemos a comer y se enroña y se le cae todo y lo dejamos que experimente dentro de lo posible, está muy gracioso y pegotón mío.

Momentos críticos y difíciles: la tarde, "la hora boba", los dos cansados, el chiquito quiere lo que tiene el otro, al más grande se le acaba la paciencia. Tironeos, gritos, llantos, enojos, angustias. Situaciones dificiles en las que uno tiene derecho a que el otro no lo joda, pero el otro todavía no entiende que lo que quiere molesta tanto.

¿Y cuando a este panorama le agreguemos los cólicos?

La religión de nuestros hijos

En la revista Para Ti Mamá de Febrero se hizo una nota sobre "La religión de nuestros hijos", el debate: "¿imposición o transmisión de la creencia?".

Me pidieron que escribiera una columna al respecto, teniendo en cuenta mi posición atea.

Cuando Sol Nussbaum, la periodista, me preguntó cómo simbolizar el camino del ateísmo para la ilustración de la nota, le propuse poner una playa, el sol, las montañas ... la naturaleza misma.

Me gustó cómo quedó la ilustración: un niño frente a tres caminos, uno que lo lleva a la iglesia, otro a la sinagoga y el del medio a un bosque luminoso, él eligirá... ¿?,

¿qué piensan al respecto?

Ahí vá la columna:

los castigos

En Febrero me compré un libro de Francoise Dolto llamado ¿Cómo educar a nuestros hijos?. Es una selección de artículos muy buenos.

Cito y comento algunas partes de un capítulo sobre “Los castigos”, está muy bien pensado el tema y plantea varias puntas para reflexionar acerca de cómo nos manejamos con nuestros hijos ante sus faltas o acciones que queremos que corrijan.

Lo primero que dice y me parece genial es:

“Los castigos: este término se debe eliminar del lenguaje de la educación, se debe sustituir por el de reparación o anulación de la falta y correción del comportamiento”

Aclara que de todas maneras continuará usando la palabra castigo para entrar en el marco de la educación conocido.

“Un castigo nunca debe ser una vejación. Nunca debe humillar al niño. Nunca debe ser una venganza, una represalia.
El castigo debe ser una ayuda que el niño entienda como tal. El instinto del niño no se equivoca. De esto podemos estar seguros. Reconoce la intención de ayudarle en el sufrimiento infligido, incluso duro, por alguien a quien estima y por el que se siente estimado.”

Me parece importantísimo el valor que le da a la intuición de los chicos. Un niño que es visto por los adultos que lo crían con esa perspectiva desde el inicio, está colocado en un lugar de amor y consideración fundamentales para consituirse como persona responsable, individual y autónoma.

“El castigo ha de llevar consigo el completo apaciguamiento del sentimiento de culpabilidad del niño. Una vez cumplido el castigo, el niño debe sentirse aliviado, mostrarse más contento, más abierto y confiado hacia el adulto que antes de cometer la falta.”

Explica la resignificación del término que propone: ante una falta del niño, de lo que se trata es de brindarle la posibilidad de reparar, lo cual le va a sacar de encima la culpa y lo va a ayudar a corregir su acción, sin necesidad de hacerlo sentir mal.

“No se debe castigar a menudo, sino únicamente por faltas graves. Y sobre todo se debe ser justo. A esta justicia es a lo que el niño es sensible, esto significa también que el niño debía ser advertido del castigo que le tocaba.”

“¿Cómo mantener el punto medio? Acordándose de esto: el niño debe encontrarse aliviado después de su falta, debe haber entendido, con o sin castigo. Si la misericordia llega en el momento correcto, el niño estará tan agradecido y aliviado como si no hubiera merecido el castigo. Pero si lo nota inquieto, agresivo, buscando claramente el castigo, significa que alguna cosa en su interior la necesita para sentirse mejor.”

Me parece buena la idea de poner atención en la necesidad de recibir misericordia que tienen los chicos. Si pensamos que están aprendiendo y que no caen en errores o conductas incorrectas por maldad, sino porque están en plena construcción de normas, es fundamental ser misericordiosos con ellos para ayudarlos a corregir, a reparar. Esta es la idea clave para mi gusto: donde se piensa o se siente necesidad de castigo poder cambiarlo por pensar/sentir necesidad de reparación.

Además algo muy piola y que Dolto lo dice, es saber que sí hay que poder “castigar” o restringir, limitar a los niños cuando lo requieren, ya que es necesario para su salud mentarl hacerlo. Ella dice asi:

“Este niño necesita que se enfade y lo castigue. Necesita un enemigo y si usted no lo socorre convirtiéndose aparentemente en su enemigo, o sea oponiéndose a él, se tomará a él mismo como su enemigo, sin que usted lo sepa, en ese malestar interior que lo divide y lo vuelve “estéril”, inútil o incluso nocivo.”

Está diciendo que nunca hay que perder de vista la realidad, los límites que nos enmarcan dentro de un contexto acordado y compartido.

“En el caso de niños pequeños, prohibir pocas cosas, poner pocas reglas pero estrictas…

A partir de los dos años cuando el niño se nombra a si mismo hablando en tercera persona, empieza a desarrollarse en él el sentido de responsabilidad. Ayúdelo a asumirla sin que esta responsabilidad represente siempre para él una “culpabilidad”.

De los cuatro a los seis años, edad en la que empiezan la reflexión y la premeditación, si comete un acto que sabía prohibido, enfádese, aplique la sanción con firmeza según sus mutuas convenciones si es que las tienen, no castigue sin que exista un precedente con advertencia.

Piense siempre que el niño debe disponer de su libertad. Si ha decidido con conocimiento de causa que el placer compensaba el riesgo, es su derecho. No intente “anular” al niño por cosas inútiles. Si lo que hace le sale bien, no es perjudicial para los demás y no va en contra de sus prohibiciones, es él quien tiene la razón. Se encuentra en una edad de superar los riesgos que usted teme por él.

Cuanto mayor es el niño, más tiene que desaparecer el castigo y dejar lugar exclusivamente a la noción de reparación hacia el tercero perjudicado, intentando además minimizar en lo posible la humillación que pudiera contener esa reparación.

Finalmente, disminuirá la frecuencia de los actos prohibidos, permitiendo así una mayor actividad creativa del niño. Es por esta razón que no se debe confiscar un juguete o suprimir una salida que serán un ejercicio favorable y una actividad agradable.”

días exigentes...

...difíciles, nerviosos, movilizados, ocupados, retomando rutinas, incorporando nuevas, adaptaciones al jardín, a personas que ayudan en la casa, reacomodando horarios, reconociendo espacios...

...panza de mamá gigante que limita mucho, estados de ánimo alterados, niños temerosos, apegados, amorosos, demandantes...

...mamá ansiosa, atareada, con mucha necesidad de sentir todo listo para recibir al nuevo bebé, y a la vez temiendo el momento de tenerlo afuera y no saber cómo hacer con tres paquetitos de amor juntos todos a mi alrededor...

...papá ocupado y preocupado, con unas pilas inmensas y toda la disponibilidad de la que es capaz...

...mamá con ganas de tener ratos de soledad en unos tiempos en los que no parece ser posible y escasean...

...niñitos incansables, con una energía inagotable, con ganas de mucho, de todo, de más...

...padres con el espacio de pareja acotadísimo, más que nunca...

¿cómo se hace?...

...la vida en pleno despliegue...

...qué kilombo,

¿y quién dijo que iba a ser más fácil o que tendría que serlo?

Hoy mi mamá recién llegada de sus vacaciones me dijo por teléfono: "¡¡venía en el avión pensando que vos en 5 años te armaste un familión, y con tres hijos varones, qué lindo!!"

Tiene razón, y me acordé de que cuando era chiquita si alguien me preguntaba qué quería ser cuando fuera grande, yo respondía con toda la fuerza de mis deseos: "ir a la facultad y después tener muchos hijos y ser mamá"

En mi cuarto de adolescente pinté un cartel que decía "Dreams do come true".

Recién releí un subrayado de un libro raro que leí hace unos años cuando solo éramos Ale, Andrés y yo, transcribo:

"¿Qué significa confiar? Significa tener el conocimiento de que tus pensamientos crean tu mundo; tener sencillamente la certeza, con una calma divina y un conocimiento interno de que si piensas en algo, asi es".

Al lado del párrafo subrayado en ese momento escribí en lápiz negro: "somos una familia feliz", hoy lo leo y me emociona, y me hace querer y creer en confiar y salir adelante.

Todo me emociona, ya vislumbro el estado de fragilidad puerperial en el que se hace tan difícil convivir con el resto del mundo.

Una con un nivel de vulnerabilidad extremo que hace que todo, absolutamente todo, cambie de forma y color, y los demás siguiendo con sus vidas como siempre, como corresponde, como debe ser.

Pero qué difícil es compartir el mundo ordinario en esas circunstancias. Los que te quieren te bancan, pero también te quieren matar.

Bueno... ya habrá tiempo de compartir sensaciones de puerperio, por ahora sigamos con el pre que está siendo bien difícil...

estoy a flor de piel... me ganan las sensaciones...

el otro día en la entrevista individual con las maestros de Brunito, que empieza sala de dos, casi me pongo a llorar de la emoción cuando me dijeron: "Bueno contanos un poco cómo es Bruno". Tuve que hacer un esfuerzo para evitar que los ojos se me llenaran de lágrimas, racionalizar un poco y empezar a hablar de las características del nene, porque de solo imaginármelo en el jardín de infantes con su entusiasmo, su luz y su alegría, me muero del amor.

Otro momento en el que tuve que contenerme fue cuando Andi entrando al cole con toda la expectativa del rencuentro, su carita entre entusiasmada, ansiosa y tímida, con todas las ganas que tenía de volver y correr en el patio y ver a sus amigos, me agarraba fuerte de la mano como pidiéndome compañia y sostén. Lo sentí tan chiquito ¡mi almita! con su cuatro años y siendo el hermano mayor, quise abrazarlo contra mi para darle toda la confianza del mundo, pero no hice la escena, me contuve un poco y le agarre su manito fuerte hasta que él me la soltó y se fue feliz para su sala de cuatro.

Bueno la corto acá porque ahora sí estando en casa escribiendo y sola me permito llorar de la emoción y ya no veo las letras, las lágrimas no me dejan ...