"somos cerebros con patas"

Tuve la posibilidad de estar presente en el "Primer Diálogo Abierto sobre EL CEREBRO entre Científicos, Intelectuales y Líderes de Opinión",

Organizado por INECO Centro de estudios de la Memoria y la Conducta.

"En las últimas décadas el campo de las Neurociencias ha mostrado avances fabulosos en el entendimiento del cerebro y el comportamiento humano, con implicancias en múltiples áreas de relevancia humana y social.
El impacto de las nuevas neurociencias cognitivas se proyecta en dominios tan diferentes como la filosofía, la economía, la educación y el pensamiento social"

Fue una experiencia super enriquecedora y movilizante.

Escuchar cómo piensan el fenómeno humano los que tanto saben del funcionamiento cerebral es super interesante.

"Somos cerebros con patas" fue la frase de cabecera, fuerte no?

Científicos de distintas partes del mundo apasionados por las neurociencias reunidos transmitiendo sus investigaciones sobre cuestiones como la empatía, las adicciones, la memoria, los vínculos, la religión, la moral, los cambios sociales.

Todo desde una perspectiva que por momentos complementa y por momentos cuestiona tantas teorías de la psicología y sus aplicaciones.

Sentí este saber más como un aporte que como una contradicción.

Se abrió el debate de intercambio y me resultó impactante, sorprendente, super interesante y nutritivo todo lo que escuché, lo que se armó y lo que a mi me generó.

Disfruté mucho de ese clima que se vive en los buenos debates. En los que mucha gente junta está re entusiasmada con ciertos temas y se genera una sensación de equipo de trabajo y de atención conjunta en la que todo lo otro se suspende por un rato.
Es un "estar ahí", "presente", como en una meditación.

Copio notas mías en crudo,

y encima algunas escuchadas en inglés, asi que no se...:

Estamos en un período de mucho aprendizaje sobre la función social del cerebro.
La tarea principal del cerebro es formar conexión con otro ser humano.
Usamos el cerebro para socializar.

Hay un comportamiento asignado al cerebro que tiene que ver con las relaciones personales.

Las decisiones racionales están enormemente influídas por estructuras cerebrales"

La mayoría de las decisiones no llegan a la conciencia y son influidas por factores emocionales.

La emoción guía la toma de decisión humana.

Los circuitos neuronales que tienen que ver con la toma de decisiones se terminan de formar en la adolescencia, maduran en la adolescencia.

Hay enfermedades que tienen que ver con la no buena maduración de estos circuitos, con la toma de decisiones malas, por ejemplo la adiccion.

El olvido es el aspecto más saliente de la memoria.

Nos olvidamos casi todo de todo.

La infancia y la adolescencia son los dos períodos de la vida en los que más se aprende.

El cerebro humano tiene la capacidad de inferir en la mente del otro.

La psicoterapia se trata de hacer una regulación emocional, de cómo una persona ayuda a otra a regular sus emociones.

Las neurociencias muestran qué pasa en el cerebro cuando una persona regula sus emociones.